【问渠那得清如许全诗原文】“问渠那得清如许”出自宋代著名理学家朱熹的《观书有感》。这首诗以自然景象比喻读书学习的感悟，语言简练、意境深远，历来被广泛传诵和引用。
一、原文回顾
《观书有感》
作者：朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
二、
这首诗通过描写池塘的清澈，引出对知识来源的思考。诗人用“源头活水”来比喻不断学习、更新知识的重要性。只有保持思想的活力与新鲜感，才能像池塘一样清澈明亮。整首诗寓意深刻，富有哲理，体现了朱熹对教育和求知的态度。
三、关键信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 诗名 | 《观书有感》 |
| 作者 | 朱熹（南宋理学家） |
| 出处 | 《朱子语类》或《文集》中的一首诗 |
| 诗句 | “问渠那得清如许？为有源头活水来。” |
| 主题 | 学习与知识的持续更新 |
| 意象 | 半亩方塘、天光云影、源头活水 |
| 哲理 | 知识需要不断汲取新养分，才能保持清明与活力 |
四、延伸理解
“问渠那得清如许”这一句，表面上是在问池塘为何如此清澈，实则是在问人为什么能够拥有智慧和清晰的思维。诗人借景抒情，将自然现象与人生哲理巧妙结合，表达了对学问不断积累、思想不断更新的重视。
在现代语境中，这句话也常被用来鼓励人们不断学习、保持开放心态，避免思想僵化，正如“源头活水”般持续注入新的能量。
五、结语
《观书有感》虽短小精悍，却蕴含着深刻的道理。它不仅是一首优美的自然诗，更是一篇关于学习与成长的哲理诗。通过对“源头活水”的描绘，朱熹传达了他对教育和人生智慧的独特见解，至今仍具有现实意义。