【孙权劝学翻译一句一译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但语言精炼，寓意深刻，体现了孙权对人才的重视和鼓励学习的精神。
以下是对《孙权劝学》的逐句翻译与总结，帮助读者更好地理解文章内容和含义。
一、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 | 释义 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” | 孙权认为吕蒙现在掌握大权，必须加强学习，提升自己。 |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 | 吕蒙觉得自己忙于军务，没有时间学习。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。” | 孙权强调学习的目的不是为了做学问，而是为了增长见识。 |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪里像我呢？我经常读书，自认为有很大好处。” | 孙权以自身为例，说明即使忙碌也能抽出时间学习，并从中受益。 |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 | 吕蒙被孙权的话打动，开始认真读书。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” | 鲁肃对吕蒙的进步感到震惊，说明他确实有了显著的成长。 |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” | 吕蒙谦虚地表示，人只要努力，就会有进步，不应固守旧看法。 |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 | 鲁肃对吕蒙十分敬重，表现出对他才华的认可。 |
二、总结
《孙权劝学》通过孙权劝导吕蒙学习的故事，传达了以下几个重要思想：
1. 学习的重要性：无论身份如何，都应该不断学习，提升自己。
2. 劝学的方式：孙权并未强迫吕蒙，而是以自身经历和实际效果来引导。
3. 改变与成长：吕蒙在学习后发生了巨大变化，证明了“士别三日，当刮目相待”。
4. 尊重与认可：鲁肃对吕蒙的态度转变，反映出一个人一旦努力，就会赢得他人的尊重。
这篇文章不仅是一则历史故事，也是一则关于学习与成长的励志篇章，值得我们反复品味与思考。
如需进一步分析人物性格或探讨其现实意义，也可继续深入探讨。